开发微课资源，提高初中英语教学有效性

王雪

摘 要： 随着互联网在生活中的广泛应用，“微课”已经成为一种全新的教育信息化应用方式，并广泛应用于初中英语教学中。微课打破了传统的教学模式，以及时间空间的限制。用视频的方式结合技能与知识点讲解，本质属性与英语课程相联系，极大地提高了教师的教学水平和学生的学习效率。本文以开发微课资源为主题，分析如何在英语教学中提升教学的有效性。

关键词： 微课 初中英语 教学有效性

英语作为一种在全球广泛应用的语种，不仅在人类社会中的发展中起到了至关重要的作用，而且对其他的学科起到了直接的影响，更是一门具有思维性、人文性的学科，初中英语教学质量的高低直接影响了英语核心素质的好坏。现如今，通过微课教学的方式发展初中英语素质的教学模式应运而生，不仅提高了初中英语教学的质量，而且避免了教师与学生在时间空间中产生的不必要消耗。所谓“微课”就是微型视频，时长在四分钟到十分钟之间，通过微视频、微课件、微习题、微反思的方式提升英语教学的有效性。

一、微课的定义与价值

微课又称“微课程”，是通过一定的网络平台，将教学重点、疑点、难点及考点等通过录制视频的方式展现出来的一种教育模式，是以视频为主要载体，针对某个知识点或者教学环节而展开的在线视频教学资源。这种课程模式能抓住课程的重点，行之有效地提高学生的学习能力。与传统教学相比，微课教学具有明显的特点，首先，教学内容少，教学时间短，短时间内即可帮助学生掌握重点、难点知识。……