初中英语教学现存弊端及对策

王雅静

摘 要： 新课程改革的目标是培养创新型人才，教师是新课程改革的主体，教师的角色定位要准确。英语课程改革过程中存在很多弊端，制约了英语教学的发展。本文分析了初中英语教学现存的弊端，阐述了具体的解决对策。

关键词： 初中英语教学 弊端 对策

在新课程标准下，教育改革的主旋律是培养学生的创新精神和创新能力，而课堂教学则是培养学生实践能力和创新意识的主要渠道。然而，在具体教学实践中，初中英语教学存在许多弊端，本文试从不同角度提出解决的对策。

一、当前英语教学中存在的弊病

（一）缺乏对新课改的理解

新课改并不是一帆风顺的，其在推行的过程中受到各方面力量的阻碍。新课改的推行对传统教学产生一定的冲击，但在实际英语教学活动中，教学理念和教学手段的更新难以适应课改跨度，因而教师在主观上对新课改的排斥心理较强，束缚了初中英语课堂教学的发展。虽然新课改对教师的教学观念具有一定的影响，使传统的教学思想得以改变，但是许多教师依然没有树立以学生为本的教学观念。

（二）教学手段单一

英语课堂上教师只注重英语教学的词汇和语法教学，而忽视了语境，老师说的多，学生参与实践的机会就少，致使学生不乐于参与教学，学习积极性也逐渐降低。

（三）学生自主学习能力弱

学生学习能力是掌握知识的关键，学习方法的掌握对于学生的发展同样具有重要的促进作用。……