构建小学信息技术高效课堂的有效策略

王素珍

摘 要： 在这个科技技术迅速发展，快速现代化的时代，“小学信息技术”这门学科就变得至关重要。它不仅教会学生如何运用一些基本的现代化软件，而且教会学生如何获取信息，辨别信息。虽然信息技术的重要性已为人们所知晓，但信息技术教育依旧处在停滞不前的境地，所以教师应该打造自主有效的信息技术课堂，让学生在兴趣中学习。本文主要从如何构建小学信息高效课堂入手，探索有目的、有计划的教学策略，增进学生对信息技术的了解，让学生更好地融入课堂，更好地适应这个信息快速发展的时代。

关键词： 小学信息技术 高效课堂 构建策略

对21世纪的小学生来说，掌握信息技术很重要，因为随着社会的发展和科技的进步，计算机已迅速进入寻常百姓的家庭并迅速影响和改变社会的各个领域，“不会电脑操作，就是文盲”可能会成为未来的发展形势，因此，电脑要从小学生学起。但大多数小学信息技术课开展不成功，教师往往只要求学生掌握一般性的计算机基础知识，忽视培养学生的操作技巧及教给学生用计算机解决问题的思路和方法。要构建小学信息技术高效课堂的有效策略，需要教师构建有效的学习模式，从学习过程入手，探寻科学的方法帮助学生学习信息技术。

一、充分做好课前准备，提高学习兴趣，营造学习氛围。

与其他学科相比，信息技术学科的教学环境更复杂，学生差异性更大，而且高效课堂要求把课堂和课余时间还给学生，保障学生在学习过程中的主体地位，这就要求教师在备课过程中有目的、有计划地采取相应的教学策略，调配好各种教学因素，做好充分的课前准备。……