高中物理课的MOOC教学模式探析

张春喜

摘 要： 高中物理课教育本身涉及的内容比较多，多以抽象的内容为主，对学生是极大的考验。在信息技术的影响下，MOOC教学模式应运而生，在高中物理教育中意义重大。本研究以MOOC教学模式为基础，结合具体教材内容的要求，对MOOC教学模式的具体应用进行分析。

关键词： 高中物理 MOOC教学模式 应用措施

基础教育改革形式近年来取得了突出进展，但是由于教学形式种类比较多，在实践阶段存在严重的教育资源分配不均匀的现象，增加了教学难度。考虑到现有教学模式和各项教学指标的具体要求，在控制阶段，为了实现教学资源的有效处理，必须最大限度地发挥资源的优势，满足现有教学机制的要求，进而强化高中物理教学效果。

一、MOOC教学模式概述

MOOC是Massive Open Online Course的英文简称，在在线课程辅助教育的过程中，考虑到教学模式的具体要求，要对教学理念有一定了解。MOOC以开放、共享的理念为主，在在线课程设计的过程中，能及时对互联网技术形式进行有效分析。MOOC作为一种在线课程形式，在应用阶段可以实现邮箱互动教育，传递教育和论坛参与教育等，基于信息形式和教育科技的指标变化，必须充分发挥网络课程的作用，突出教育重点[1]。

当前大学物理教育以普通教育形式为主，在传统教育形式的影响下，学生的自主性受到限制，针对不同教学形式的具体要求，需要采用针对性的教育形式，满足学生的个性化要求。由于高中物理教学涉及的内容比较多，物理学本身内涵就比较复杂，在教学阶段，考虑到结构、性质及基本规律的影响，要对归纳形式和演绎方式进行有效分析，保证形成的理论能起到一定的辅助作用。……