高职院校社会主义核心价值体系教育序列化的初步探索

裴昉

摘 要： 社会主义核心价值体系集中反映了当代高职院校学生思想政治教育的主导要求。本文从分析学生思想现状入手，结合党的十八大精神，积极探索高职院校学生社会主义核心价值体系教育的新途径，确立“社会主义核心价值体系教育序列化”的思路，并重点在课堂教学、学生管理、校园文化建设等方面加以实践，构建全方位的社会主义核心价值观教育体系。

关键词： 高职院校 社会主义核心价值体系教育 序列化

十八大报告中明确指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。”高职院校学生正处在生理和心理发展的关键时期，是一生中道德价值观形成的重要阶段。在新形势下，特别是在高职教育事业正处在改革的关键阶段，社会主义核心价值体系集中反映了当代高职院校学生思想政治教育的主导要求。学校作为思想政治教育的主阵地，理应担负起学生社会主义核心价值体系教育的重任，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，积极引领学生健康成长。

一、高职院校学生思想现状提出的新课题

我们采取问卷调查、座谈交流等形式，对高职院校学生思想状况进行调研。总的看法是：学生的思想空前活跃，生气勃勃，主流价值观是健康和积极向上的，但存在的一些问题也不容忽视。……