利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践解析

谢初明

【摘要】 信息技术是社会经济和社会环境不断发展的代表，并且将其应用到初中语文教学工作中，可以帮助教师为学生创建优质的教学环境，提升课堂教学工作的教学效率。虽然当前信息技术和语文教学工作的有效结合为教学工作提供了新的发展方向，但不可否认的是在实际发展的过程中，两者的有效结合存在一定的问题，因此这就需要教师和学校进行深入研究，以此实施有效的信息技术化初中语文高效教学工作。

【关键词】 信息技术 初中语文 高效课堂

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）06-090-01

伴随着科学技术的不断深化，信息技术逐渐融入到人们的生活当中，并且有效的改变了人们的生活，对人们未来的发展有一定的影响意义。在进行教学工作的过程中，需要依据信息技术的优点和初中语文教学工作的特点进行结合，以此为初中语文教学工作提供了发展的方向和空间。同时，有助于初中语文教学课堂获取优质的教学成绩，培养学生创新和发展的精神。本文主要是对在初中语文课堂中应用信息技术进行分析，以此创建高效的课堂环境，从而引导学生建立正确的学习观念。

一、信息技术在初中语文课堂教学的影响

信息技术在初中语文课堂教学实际发展的过程中占据重要的影响力，主要分为以下几点：第一，激发学生学习兴趣，培养学生思维能力。语文本身就具备一定的定义和活跃性，因此教师在实际教学的过程中要注重依据教学内容培养学生的思维发展能力，激发学生学习的兴趣，以此为学生未来的发展奠定有效的基础。第二，有助于拓展学生的知识面。随着信息技术的应用，教师的教学工作不再局限于教材，以往的教学工作学生获取知识依据于教师，但随着获取知识的能力不断拓展，学生可以依据信息技术获取无限的知识体系，很多课本展现不完善的知识依据信息技术可以引导学生进行更好的学习。第三，提升教学课堂的效率。依据多媒体技术的教学工作，可以引导学生建立完善的学习结果，促使学生更好地进行学习工作。例如，在学习《中国石拱桥》教学时，教师可以依据多媒体技术向学生真实的展现石拱桥的发展历史、现阶段的伫立的情况等，可以通过相应的文字、图片、视频等为学生创造优质的教学环境，从而促使学生进行有效的学习。

二、信息技术在初中语文高效课堂中的实践

（一）构件网络课堂。当前，大部分学校在实际发展的过程中，都设计了专业引用网络平台的教学环境，学生可以在教室中练习计算机技术，还可以依据网络平台更好的了解校园文化，以此提升自身的知识体系和应用能力。初中语文教师在实际教学的过程中，可以依据学生对网络的认知和热情，在校园中建设有效的交流平台，以此建立网络课堂，并设定丰富的学习模块，其中包括课前预习、课文知识的重难点、课后复习、自我检测等，促使学生可以找到符合自身需求的学习模块，以此丰富自身的知识体系。同时，教师要时刻关注网络课堂的发展，并且结合学生提出的意见进行有效的完善，从而实施有效的教学工作，为学生建立优质的教学环境。

（二）利用网络进行问题研究。在完成课程任务之后，教师可以将本堂课的重点、难点和总体结论展示在网络平台汇总，并对相应的问题进行讲解，以此引导学生更好地理解相应的知识和情感变化，学生的不同意见可以促使学生不断地拓展自身的思维空间，从而达到教学的目标。例如依据对朱自清的《背影》这篇文章进行深入研究的过程中，可以依据作者的情感变化、人物描写以及文章题目进行深入分析，以此了解本文作者的情感变化，通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。同时学生可以将自身的观点发布到网络平台上，促使教师和学生进行有效的沟通，以此获取优质的讨论结果，这样也有助于师生之间建立有效的沟通桥梁。

（三）依据网络培养学生有效的阅读习惯。新课标的改革中规定学生课外阅读的字数不得少于二百六十万字，但在现实发展中学生的数学却远远低于这个数字，学生缺少阅读的时间和观念。因此，教师在进行教学的过程中，乐意为班级创建有效的电子图书馆，在课前布置任务，并且引导学生去图书馆查阅相应的信息，完成相应的任务，学生在收集资料之后，可以依据现有的信息去网络上进行探讨，以此鼓励学生再次进行有效的查阅工作，同时依据网络平台获取教学信息，可以创建优质的教学环境。

（四）依据网络培养学生的写作能力。写作能力在实际语文教学过程中是重要的教学工作，融入信息技术的语文教学工作促使教师可以依据网络引导学生建立正确的写作习惯。教师可以依据学生爱上网的习惯，支持学生经常写网络日志，或是博客，也可以支持学生在网络课堂中发表自身的文章，以此激发同学的写作热情。教师要对支持学生进行有效的写作，相应的赞美可以激发学生写作的积极性。除此之外，教师可以依据实际生活中的特点事件当作论点，引导学生依据自身的观念进行事件的书写，通过多样化的媒体展示为学生创造完善的事件环境，以此激发学生创作的想法。

结语

综上所述，在进行初中语文教学中，实施信息技术进行教学工作有助于提升相应课堂的教学效率，提升学生建立有效的学习观念，以此逐渐建立综合素质学习能力。教师在进行教学的过程中，将语文教学工作和信息技术有效的结合到一起，才能实施创新性教学，以此发展符合学生需求的教学工作，促使学生全面发展自身的能力，并为以后的发展奠定有效的基础，同时实现初中语文课堂教学的有效创新。

[参考文献]

[1] 包月林. 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J]. 中国校外教育，2012，08.

[2] 李帆. 利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J]. 中国校外教育，2016，03.