高中古诗词教学之我见

陈瑜

摘 要：作为体现人类语言文化精华的一种形式，诗歌也将语言文学性集中体现出来。古诗文不但有着深厚的文化背景，其语言形式与表达方式也比较凝练与委婉，同意味悠远的艺术境界融为一体，值得我们去品味与探索。

关键词：高中；古诗词

古诗词教学不仅是高中语文教学中的重点部分，也是其中的一个教学难点。因为古诗词有着高度精练的语言，对学生来说较为陌生，其丰富的内涵让学生理解起来非常困难，所以长期下来，不仅教师在古诗词教学时感到乏力，学生也丧失了兴趣。其实大多数高中生都是喜欢诗歌的，因其具有深刻的思想，且节奏流畅、意境优美，若教师在教学时能将学生学习古诗词的兴趣激发出来，摒弃传统的教学观念，创新教学方式，合理引导，就一定会让学生对诗歌的内涵有一个深入的了解，促进古诗词鉴赏能力的提高。

一、语文古诗词教学现状

一直以来，作为高考必考内容的古诗词在高中语文教学中均占据着主导地位。但部分教师在教学古诗词的方法上有所欠缺，无法将学生的学习热情充分调动起来，主要表现在以下几方面：首先，传统教学方法让古诗词情景太过简单。大多数语文教学为了配合高考，教学内容多以背诵为主，在描述过程中没有对古诗词情景引起重视，让学生在枯燥的学习中对古诗词丧失兴趣，导致学习效率偏低。其次，忽略了情境设置。针对教学中枯燥的学习氛围，教师应在创设古诗词意境上下功夫，让学生身临其境，对古诗词的美感有一个真实体验。……