如何上好一堂公开课

杨万兵

上课对于教师来说是基本功，但想要上好一堂课却不那么容易。要把众多领导、教师在场的公开课上得出彩就更难了。那么，怎样才能上好一堂公开课呢？笔者通过多年观察和实践，认为可以从“课前”“课中”“课后”三个层面对一堂课进行把握。

第一部分 课前

一、精妙的教学设计

课前的教学设计对一堂公开课来说是成功与否的关键，上课只能算是面子工程，备课才是根基工程。课前备好一堂课，应从以下几个方面着手。

1.研读课标，确定学习目标和教学重、难点。有些教学参考书上的学习目标已经过时，也不具有说服力，一定不能照搬。

2.导课要精心设计，时间不能过长，一般以不超过2分钟为宜。公开课的导课要新颖，要能够抓住学生的心。

3.设计好各教学环节之间的过渡。各环节的教学力求连贯，这样有利于学生形成知识系统。

4.对教学时间的把握。公开课的教学，要对每个教学环节所用的时间都要进行细化分解，并进行动态的管理，教学时间的把握要做到精准，这是极其重要的。

5.对板书设计的把握。板书力求伴随着教学进度而逐步呈现出来，这样既能使知识结构清晰合理，又有利于学生归纳总结知识。

6.注意对新旧知识间衔接（纵向联系）的把握。

7.处理好“教”和“学”的关系。在进行教学设计时就要理清：哪些知识要学生去主动学，哪些知识需要教师点拨。教师在课堂上应该起到引导作用。

二、精心制作多媒体课件

多媒体课件可以辅助教学，对学生掌握知识而言，也能起到较好的作用。……