浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

汪秀福

【摘 要】数学具有抽象性和逻辑性，而小学生年龄较小，以形象思维为主，活泼好动，注意力容易分散，因此在小学数学教学中激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性具有重要意义。

【关键词】小学数学 教学 学生 学习 兴趣培养

一、在课堂教学中巧妙设问，激发学生的学习兴趣

在数学教学中巧妙设置疑问，能够引发学生思考，激发学生探究的欲望和学习兴趣。因此，在教学过程中，教师要认真钻研教材，深入挖掘知识的内在规律和新旧知识之间的联系，

利用新知与旧知、已知与未知在学生认知过程中造成的矛盾冲突巧妙地设置问题，启发学生积极思考，激发学生探究的意识和兴趣，使学生积极主动地学习，从而解决问题。无论在复习旧知识、导入新知识，还是学习、巩固新知识时，教师都应注意设计一些能启发学生思考的问题，激发学生的学习兴趣。如教学“被3整除的数的特征”时，教师可在复习“能被2、5整除的数”的特征的基础上设疑：是否个位上的数能被3整除，这个数就能被3整除呢？然后请学生自己去验证、去探求、去发现。这样，抓住学生的认知矛盾设置问题，能使学生产生强烈的探究欲望。

二、开展数学实践活动，提高学生数学能力

根据小学生好动、好奇的心理特点，在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使學生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。……