校企双制、工学一体开展技师培养教育的实践

李旭元　向宗爱

[摘 要] 高技能人才是劳动者的优秀代表，是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量之一。学校针对行业企业开设非全日制3年期“技师函授教育”班是企业可持续发展的人才支撑保障，对“特色随州、开放随州、文化随州、和谐随州”建设具有重要的推动意义，为“中国专用汽车之都”“中国风机名城”等培养了高技能人才。多年来，随州技师学院在实施国家级示范性中职学校建设中，始终奉行“创品牌学校，办精品专业，育特色人才”的办学宗旨，特别是在大力探索培育“随州技师”品牌方面，形成了较为成功的经典案例。

[关 键 词] 校企双制；工学一体；技师培养教育

[中图分类号] G718.1 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）05-0076-02

一、实施背景

随州技师学院是2008年国家人社部授予第一批高技能人才培养示范基地，是随州市万人技能大赛主要承办单位，高技能人才培养是国家经济振兴的重要举措，是社会经济发展的必然。

中央办公厅、国务院办公厅在颁发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2006〕15号）文件中提到：“当前，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应经济社会发展的需要，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等传统产业和电子信息、航空航天等高新技术产业以及现代服务领域，高技能人才严重短缺，已成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的瓶颈”。因此，大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升产业工人队伍的整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。……