基于现代学徒制的中职学前教育专业顶岗实习模式探究

方毅瑛

[摘 要] 现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式，通过阐述现代学徒制的内涵和学前教育专业顶岗实习的重要意义，剖析在中职学前教育顶岗实习中实施现代学徒制存在的问题，从而探究在学前教育顶岗实习中实施现代学徒制的策略，思考如何更好更快地实行具有本国特色的现代学徒制。

[关 键 词] 现代学徒制；学前教育；顶岗实习

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）05-0080-02

2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，确定了加快发展现代职业教育的任务措施，提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。在我国探索和建立现代学徒制，对提高职业教育质量和促进青年就业具有重要的战略意义。

一、现代学徒制的内涵

“学徒制”是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式。现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合的一种职业教育制度。原是美国和加拿大解决两国大规模青年就业问题的一种主要模式，主要体现在两国高等职业教育中高水平实用人才的培养方面。“学徒制”是以校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为重心，以学校和企业的协同参与为载体，以教师和师傅的言传身教为依托。学生与企业签订学徒合同，企业指派师傅指导和监督学生在企业接受生产技能的培训。学生在学徒期间享受学徒工资，校企共同制定实训内容和培训合同，培训结束后经考试合格授予国家承认的职业资格。……