浅谈初中校经典诵读材料选择应遵循的原则

杨建清

摘 要：“经典诵读”将经典和诵读完善结合，经典是内容，诵读是形式。经典诵读的教材不仅要语言精炼优美，而且必须意蕴深刻，通过经典的润泽，使学生初步树立科学的人生观，培养良好的道德情操，形成良好的审美情趣。对于诵读内容，可遵循知行合一、文明传承、循序渐进、雅俗共赏等原则进行选择。

关键词：典诵读；文明传承；知行合一

中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0053-01

中学语文课程标准指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。

经典是中华传统文化的精髓。其在精神营养和后天智识这两个层面上，都能起到教育作用的范本或者文章，即为经典。“经典诵读”将经典和诵读完善结合，经典是内容，诵读是形式。因此，在学生中开展经典诵读，能让学生在开启智慧的同时，达到拥有学问、完善道德、提升能力、启迪心灵、完美人格、锻炼气质的作用，对中华的传统文化进行发扬光大。

经典诵读是对学生进行爱国、爱家、爱人教育的重要内容，有助于培养学生初步树立正确的人生观。因此，在诵读内容的选择上，应遵循以下原则：

一、知行合一原则

“读圣贤书，立君子品，做有德人。” 这是经典诵读活动的目标。经典，是人生智慧的源头，是为人处世的准则，要修身养性，通达事理，以此最为便利。……