初中英语口语有效教学策略分析

黄茜

【摘要】随着时代的发展和进步，当今社会对于英语人才的要求越来越高。在课程改革的推进中，英语口语的重要性也日益凸显。英语新课程标准中强调重视学生综合运用语言的能力，英语作为一门语言交际工具，“说”作为交际的最直接的方法，也更加被重视。本文对于初中英语口语教学面临的问题、以及对应的有效的教学策略提出了探讨。

【关键词】口语 教学策略 初中英语

随着时代的发展和进步，当今社会对于英语人才的要求越来越高。在课程改革的推进中，英语口语的重要性也日益凸显。英语新课程标准中强调重视学生综合运用语言的能力，英语作为一门语言交际工具，“说”作为交际的最直接快捷的方法，在教与学的过程中都更加被重视。本文对于初中英语口语教学面临的问题进行了分析，提出了解决问题的具体方法和对应的有效教学策略。

一、初中英语口语教学面临的问题

口语的重要性不言而喻，但是由于长时间受应试教育影响，初中英语的课堂教学往往更侧重于传统的词汇、语法、阅读等考试项目，英语口语教学一直是相对薄弱环节。

从教师的角度看，课堂时间非常有限，主要交给了句型语法知识的传授，组织口语活动的时间较少，口语活动的方式也较单一，无法引起学生积极参与的兴趣。从学生的角度看，他们习惯了传统的背诵、记忆模式，对于需要积极思考、动脑产出的口语交际兴致不高。即使老师组织了相应的活动，学生往往不愿意张嘴，不愿意积极参加，或者因为怕犯错误等心理不愿意开口。……