浅谈小学体育教学中的“立德树人”

郝慧然

教育的目的是促使人的发展。人的发展，是指德、智、体几个方面的全面发展，其中品德的发展对其他方面的发展起着灵魂和统帅的作用，思想品德又是人全面发展的动力。青少年正处于长身体、长知识的时期，也是道德品质形成的关键时期。青少年是社会的未来，对他们加强品德教育，保证他们身心健康成长，就具有特殊的意义。体育教学的基本任务之一就是培养青少年良好的思想品德，那么如何在小学体育教学中渗透德育呢？

一、要建立和执行教学常规

人们常说“没有规矩不成方圆”，教学常规是保证教学工作顺利进行的经常性要求和准则。它对教学工作的顺利进行、防止运动损伤，培养学生好思想、好作风等都有重要作用。教学常规要根据教学需要，针对小学生特点予以建立，并严格执行。如果忽视教学常规的建立和严格执行，不仅有碍教学工作的正常进行，还会使学生养成不良的习惯和风气。

二、结合教材特点进行渗透

体育教学和体育活动中的品德教育，一定要结合体育课的特点进行，不能牵强附会，更不能把体育课变成单纯的思想教育课。小学体育课要生动、活泼、有乐趣，才能激发他们的兴趣，使学生在掌握体育知识、技术、技能和锻炼身体的过程中，同时养成良好的道德行为。

1.在对体育基本知识的教学中，诸如“我国体育的目标、任务，体育在现代化建设中的地位和作用，参加体育锻炼的一些益处和方法，身体和学习、工作的关系等。……