多媒体在小学数学课堂中的应用探微

齐永山

【摘 要】随着现代科技的飞速发展，以计算机和互联网为核心的现代信息技术得到了不断的进步。在这样的背景下，将多媒体技术应用到教育教学领域，不仅可以有效提高教学质量，也让学生的知识掌握和综合能力的促进带来了很大的推动。因此，教师在小学数学的课堂中运用多媒体进行教学，可以实现较传统教学中事半功倍的效果。

【关键词】多媒体；小学数学；多媒体教学

作为一门逻辑性强、抽象度高且拥有着严谨的知识体系的学科，小学生在学习数学的过程中很容易发生困难。教师利用多媒体进行课堂教学，可以将抽象的内容变得生动、形象，有助于小学生由形象思维向逻辑思维进行提升，并且对于激发学习兴趣，创设知识情境，提高学习效率也有着重要的积极影响。

一、利用多媒体导入课程，提高学生学习兴趣

正所谓“良好的开端是成功的一半”。小学数学教师如果能够实现高效的课程导入，可以让学生在最短的时间内将注意力由课下的娱乐集中到课上的数学学习之中，并且能够让他们充分激发学习的热情，调动学习的积极性，从而为成功教学打下坚实的基础。一般而言，数学课本的引例大多具有典型性和抽象性，学生在理解的过程中比较困难。因此教师可以通过多媒体创设真实生动的教学情境，让学生在触手可及的生活和自然环境中发现数学的价值，从而有效激发学习兴趣，实现教师的高效教学。……