浅谈初中语文教学中的情感教育

高彩霞

【摘 要】语文教学的情感教育是新课程教学目标的一个重要维度，在语文教学中必须加强品德教育、情感教育，以情感人，寓情于理，使學生在获取知识的同时受到感染和教育。

【关键词】语文；教学；情感教育

语文教育中的情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。现行的初中语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、图文并茂，字里行间蕴涵着作者丰富的情感和审美情趣。因此，在初中语文教学中教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感传递和情感教育，而且实践证明，情感教育有利于全面提高学生的素质。那么，如何在初中语文教学中进行有效的情感教育呢？就此，提出了自己的一点看法与大家共同探讨。

一、在语文教学中营造情境，传达情感

由于中学生年龄关系，抽象思维还不算发达，只能凭借直觉去感受，而教材的有些内容由于年代久远，与学生的生活环境遇异，学生不可能去感知那些年代，也难以体会文中人物的情感。因此，创设一个直观的情境有利于增强文章的感染力，使学生能够更好地理解课文内容。鲁迅先生曾说过：“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”即是说，给学生创造悦目、悦耳、悦心的特定情境氛围，让学生用眼睛去凝望，用耳朵去聆听，用心灵去体验。……