新课程背景下高中语文课堂教学中的情感教育

高亚芹

【摘要】在传统教学过程中对学生文化素质的培养过于重视，从而忽略了情感教育在高中语文教学中所占的比例。随着社会的不断发展，社会需要的是综合能力强的人才，不仅要具备高文化水平，更需要情感丰富的人才，而在当前教育模式下，语文教材蕴含着较多的情感，阅读文章过程中不仅能够感受到作品所带来的丰富情感，还能在无形之中提升学生的思想情操，提升学生的审美能力，对完善自身人格有很大的帮助，针对情感教育在高中语文教学中的重要性这个问题进行了深刻探讨。

【关键词】情感教育 高中语文 重要性

新一轮课程改革在各门课程的设计中，始终注重培养学生健康的情感、健全的人格和良好的品质.事实上，能将语言能力的培养融入到一种积极、愉悦的情感氛围中，语文教学不失为一块沃土。心理学家认为：情感是认知活动启发、发展和维持的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力。所以，很多中外名家都十分重视情感教育。结合多年的教学实践，我认为高中语文教学，必须高度重视情感教育。

一、创造引发情感的情景，营造气氛

引导学生入情于境是关键。如何引导学生入情于境？通过形象的感染，激起学生感情的波澜。比如，教《在马克思墓前的讲话》一文时，我先提问“看到马克思的肖像后你留下的印象是什么”这个问题。一位同学回答是马克思睿智的眼神。我分析了“睿智”一词的含义，概括介绍了马克思一生的丰功伟绩。……