新课改下高中化学课堂教学的几点思考

万亚红

【摘要】在新课标的引导下，高中化学课堂教学要注重四个方面的要求，即教师对教材的把握和开创性运用、全面了解学生对课堂知识的接受能力、注重演示实验在课堂教学过程中的作用以及强化“教师引导性的教”与“学生自主性的学”的有效链接，把课堂教学作为提升教师教法、提高学生学习能力、强化师生沟通、知识贯通的中转站。

【关键词】高中化学 新课标 课堂教学

在新课标的要求下，课堂作为师生沟通、知识贯通的中转站，是连接教师与学生之间知识传播的桥梁，高中化学的教学要追求课堂效益，把课堂教学与学习作为挖掘学生潜力、拓展学生能力的主要场所。在新课改下的高中化学教学，要求教师以新课标为中心，围绕教与学的主体性过程，充分利用有效的课堂资源，提升教学水平，提高学生的接受能力和拓展、应用课堂知识的能力，改变以应试教育为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力、创新能力、融会贯通新知识的能力以及创新思维，为学生能够适应未来的发展打下坚实基础。

一、教师在新课标的要求下对教材的合理使用

在新课程标准下，教师的教学依据是课程标准，教师的一切教学活动都是围绕课程标准开展的，教师是新课程标准实施的主要对象。新标准下的教材投入使用时间短，相对原来的教材凸显内容少、知识点不强、可操作性差，但要求学生运用能力强，这不仅仅对学生的学习是一个考验，同样对教师的教学活动也是一个考验。……