合理运用多媒体设备，构建小学语文高效课堂

杨莉莉

社会在进步，随着计算机时代的来临，计算机得以广泛应用，也渐渐地进入到我们的课堂教学中，并对我们课堂教学起到了如虎添翼的作用促使我们的教学有不错的成果。在我们的学科中，语文作为我们的国语学科，是一门最基础的人文学科，对我们学生的人文素养培养有着重要的作用，随着时代的进步，我们传统的教学方式已经不能满足我们的教学要求很难追随新课标的步伐，于是我们多媒体技术应运而生，进入我们小学语文的课堂教学中来，并很好地促进了教学改革带来了非凡的教学成果。

1、优势互补，方式整合

随着多媒体教学普及应用，我们的课堂教学确实事半功倍，而我们的学生也受益颇多，然而，我们不能仅仅的过分依赖多媒体技术，毕竟它不能为我们做到全部的事情也不能全面的解决我们小学语文课堂中出现的问题。所以我们需要将我们其他的有效的教学方式与多媒体教学进行有效的统一整合，相互促进，争取做到平衡发展，取长补短，相互配合将我们的教学过程优化到最好。

虽然现在大多数人对我们的课堂讲授模式持有一些不乐观的态度，然而这毕竟是经过一代一代的人经过实践传递下来的，在实际教学过程中，它依旧占据了很重要的位置，它可以短时间内将知识传授给很多的学生。也只有在我们的老师的细心指导和不断讲解后才能对我们所学知识进行快速准确的记忆，因此，我们现在多媒体教学就需要借助老师借助这一传统课堂来进行有效的课堂教学，两者相互结合，才能构造高效率的语文课堂。……