高中生物微课程教学模式应用的可行性研究

刘艳妮

【摘要】高中生物作为一门较为艰深的学科，研究其学习内容也一直是教学中的难点。而微课程教学模式则为改变这一困境开辟了“突破口”，本文从微课程教学的特点优势入手，着重对其可行性应用进行分析，以期为广大师生朋友提供参考。

【关键词】高中生物 微课程教学模式 可行性 应用

高中生物的微课程教学模式作为一种新型的辅助教学的方法，对于帮助学生灵活掌握课程知识有着极其重要的作用，既能激发学生主动学习的积极性，促进其自主学习的能力，又对于提高高中生物课程教学效率起着巨大作用。据此，对高中生物微课程教学模式的可行性应用探究则具有了极强的现实意义。

一、微课程教学模式的内涵

（一）微课程教学模式的含义

微课程教学是通过运用建构主义方法而形成的一种以在线或者移动学习为目的的实际教学模式，其具有完整的教学设计体系，包括了课程的开发、设计、实施和评价等环节。

（二）微课程教学模式的优势特点

微课程教学是在传统教学模式上发展出来的具有进步性意义的新型模式，其主要特点概括下来包括两方面内容：其一，微课程教学过程的费时少、内容精要、知识点考查灵活，其丰富的教学内容使得在教学过程中更容易抓住学生的注意力。每节课的时间在传统课程的教学中实现了大大的缩减，使得学生们听课时也不会产生较大的负担，真正实现了高效率的教学。……