试论美术教育对学生审美态度的培养

龙赛

【摘要】本文主要从对审美态度的理解和对美育的认识出发，以分析学生审美态度的现状、美术教育对学生审美态度的影响为基础，探讨如何通过美术教育对学生的审美态度进行培养，提高学生的审美能力。

【关键词】审美态度 培养 美术教育

“审美态度”是美术学科的核心素养之一，也是人生态度的重要组成部分。它不仅能反映出个人的审美素质高低，还能反映整个社会的精神风貌、价值取向和社会文化。美术教育作为学校进行美育的重要方式，对学生的审美态度会产生直接而又深远的影响。因此，美术教育要更加应该注重对学生审美态度的培养。

一、审美态度的内涵

要树立正常、合理的审美态度，首先必须弄清审美态度的基本内涵。陶水平教授在他的著作《审美态度心理学》中对“审美态度”做出如下解释：“审美态度是个不同于实用态度和科学态度的专为审美服务的特殊的心理态度。”那么简单来说，审美态度就是以一种非实用、非功利的心态看待审美对象。我们之所以要建立起审美态度，是因为人有审美需要，只有当审美需要转化为审美态度，才能规范和引导审美活动，使人们从非审美领域转向审美领域。因此，审美态度在人的审美体系中处于枢纽地位。

二、美术教育对学生审美态度的影响

在这个物经济与科技快速发展的时代，学生容易远离了自己的本真，内心越来越感到空虚。他们需要一种审美的人生态度使其心灵得到释放，获得精神的自由，从而帮助他们更好的生活。……