应用型本科院校材料化学专业教学改革探析

胡继林 胡传跃 刘鑫

摘    要：我国高等教育已进入大众化阶段，地方本科院校材料化学专业应以应用型人才培养为目标，突出地方特色，科学定位办学目标，优化专业课程体系，加强师资队伍建设，改革课程考核评价机制。

关键词：应用型本科院校;材料化学;教学改革

中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2016）03-0005-03

推进教育教学改革，提高教育教学质量和人才培养质量，是高等教育发展的核心任务。进入21世纪以来，我国的本科教育进入大众化教育发展阶段，客观上要求多数本科院校转向以培养应用型本科人才为主。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、教育部颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（高教三十条）等相关文件均指出：地方本科院校的办学应以科学发展观为指导，以地方经济社会发展对应用型人才培养的要求为导向，遵循高等教育基本规律，要深化教学改革，突出优势，强化特色，培养符合地方经济社会发展需要的应用型本科创新人才。因此，结合材料化学专业特点和应用型人才培养要求，优化课程体系，改革教学内容，突出专业特色，加强师资队伍建设，改革课程评价机制，推动材料化学专业的教学改革，是新形势下应用型本科院校的一项紧迫任务。

一、材料化学专业建设存在的问题

（一）办学目标不明确

目前全国各应用型本科院校中开设的材料化学专业，其专业建设并没有形成自己的办学特色，不少新建……