构建高中英语高效课堂的有效策略

陈建利

摘 要： 高中新课程学习改革是信息化时代的需求，是使祖国富强繁荣的教育改革的措施之一。目前中国正处于一个由工业化国家向信息化国家转型的时期，信息技术可以改变一个人的时间观念和空间观念。本文提出以学习方式的改变促进教学方式的改变，让英语教师到学生中去研究学生在学习知识的时候是以什么方法学习的，并且改变教学方法，形成以学导学、以学促学的良好循环。

关键词： 英语教育 高效课堂 教学策略

目前我国的教育已经处在一个相对对立统一的矛盾时期，先进的教育思想和传统的理行动者；先进的学习方法在挑战传统学习方式所提倡的方法；自我理解型学习方式挑战接受型学习方式；键盘型学习方式挑战纸笔型学习方式……学习方式改变的同时也要求教学方式的改变。

一、以学生为中心的教学策略

教学过程中首先要明白学生是整个学习和接受知识的主体，一切的教学课堂都要以学生为主体，教学设计要以促进学生主动探索、主动发现、自我创造的主旨进行。在传统的英语课堂教学中，教师是学生的传授者、解惑者，课堂上的大部分甚至全部时间都是为老师所用，学生缺乏自己探索的时间和讨论学习的时间，学生只是被动地接受老师传授的知识，这样的效率是很低的。高效课堂提倡以“以学生为中心”的教学理念，目的是解决传统教学中存在的问题。高效课堂指的是在教学过程中以学生为主体，以学生为中心的教学观念。