积极营造语言环境， 促进英语有效教学

唐毓华

摘 要： 对于中国学生而言，学习英语的最大障碍是缺乏自然的语言环境，而环境是语言学习的支撑，积极创造语言环境，对于学生的英语学习和英语教学质量的提高有着极大的促进作用。作者结合自身教学工作经验，对良好语言环境的创造对英语教学的意义及如何营造语言环境进行个人意见和观点的陈述，旨在起到抛砖引玉之效。

关键词： 初中英语 语言环境 有效教学

当前的初中英语教学，“填鸭式”教学方式普遍盛行，即教师总是硬性要求学生对英语单词、英语句型及英语短文等进行死板背诵，当然，我们不能否认这种教育方式可以在一段时间内强化学生学习的效果，但是，学生学到的都是哑巴英语，即会用英语做题却不会开口，这对于广大英语教师而言，教学还是失败的。所以，为了培养具备良好语言能力的学生，实现学生听说读写译能力的协调发展，促进英语课堂的有效教学，应当把语言环境的创造当做当前重要的教学任务。下面，笔者对创造语言环境的具体措施进行了个人观点的探讨，希望可以改变英语的教学现状，促进英语的有效教学。

一、教师做到用英语组织教学，营造宽松和谐的课堂语言氛围

大部分英语教师在授课时都是使用我们的母语——汉语进行教学，这样学生就没有一个特定的语言环境作为支撑，英语听、说的能力自然就得不到培养，无法促进听说读写译能力的协调发展。这就要求初中英语教师，在课堂教学中做到用英语语言组织教学，创造一种和谐宽松的英语语言环境，让学生在不知不觉中受到英语的熏陶，进而有效培养学生的英语思维和英语运用能力。……