微视频在高中物理教学中的应用

刘维维

科技的发展不仅改变了现代社会的生活方式，也改变了学校的教学模式。传统的教学方法不断被改善，先进的网络教学、多媒体教学等教学技术不断涌入教学领域，推动教学改革的同时，也在一定程度上提高了教学质量。微视频资源教学也是现代先进教学的产物，因为其简短、灵活、有代表性的特点而被教育工作者广泛运用，并取得了一定的成效。本文就以微视频资源在高中物理教学中的应用为例，探讨微视频资源对高中物理教学的影响和意义。

一、应用背景

1.高中物理学科特点

高中学习是人生学习的关键时期，不仅影响着学生以后的学习深造，也是培养其世界观、价值观、人生观的关键时期。而高中物理，由于其内容抽象、涉及范围广等特点，是很多学生学习的难点。一些物理原理和公式，需要通过观察、做实验去证明、推理，学生才能理解其中的内涵。但是高中学习任务重，学习时间紧张，不能保证有充足的时间让学生去观察、去做实验来理解学习内容。所以，高中物理教师要选用一种更直观、更节约时间的教学方法，以解决学生心中的困惑，提高其学习质量。

2.微视频资源的特点

微视频资源，指教师依照课程改革和《教学大纲》的要求，将教学重点和难点记录下来的小视频。不同于其他网络视频，其特点是时间短而内容明确。通常情况下，微视频的时间不超过40分钟，最短的只有几十秒，所以能在很短的时间内将教学重点直观地展现在学生眼前，缩短学生学习时间，提高学习效率的同时，也能提高学习兴趣。……