浅析信息技术背景下小学数学课堂有效教学策略

柏国兴

【摘    要】小学数学的新课改中指出：现代信息技术作为新的教学手段，教师要善于借助信息技术的优势帮助学生学习数学知识，解决数学问题，帮助学生掌握更多的学习方法。教师以信息技术多样的方式吸引学生的注意力，从而使学生将更多的精力投入到数学学习中去。在现代教育的背景下，教师要借助多种工具帮助学生学会学习，提升学生的自主学习能力，从而为学生的持续发展奠定坚实的基础。

【关键词】信息技术  小学数学教学  教学策略

现代信息技术在小学数学教学中的应用，为学生提供了集图、文、声与一体的教学信息，从多个方面抓住了学生的注意力，使数学教学课堂原本晦涩、枯燥的教学环境变得生动而多样。因此，信息技术在小学数学教学中的运用，能以多种方式吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，并且能加强信息的冲击力，增大数学信息的密度，从而提升教学效率，促进学生的学习。教师要善于运用多媒体进行教学从而提高课堂教学的有效性。

一、利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣

小学生对于外在的事物接触有限，因此，对新颖的事物、知道却没见过的事物都存在着“好奇”的心理，教师在进行小学数学教学时，要抓住学生的这一特性，利用多媒体的特征进行有效教学。多媒体是集声、形、图、文于一体的平台，教师通过多媒体将数学知识以多种形式进行展现，能有效激发学生的好奇心和兴趣，从而刺激学生学习。……