吴怡静

芬兰首都赫尔辛基北郊的斯特马其小学,学生们正在上英文课。但是教室的白板上却挂了一幅欧洲大陆的地图,孩子们必须用英语描述出不同国家的天气状况,例如,今天在芬兰是晴天(sunny),而丹麦则有雾气(foggy)。这是结合了英语和地理的学习。同样在首都近郊的巨岩中小学,五年级的手工艺课上,学生们拿着三角板和圆规,在一块木板上,仔细测量着打洞、钉钉子的位置,练习什么是直角、平行或对称。这是结合工艺和几何的学习。
教育强国启动革命
全世界都紧盯这些小孩在上些什么课,因为“教育强国”即将再度启动革命。
芬兰的教育制度远近驰名,每年都有世界各地成千上万的教育专家、政治人物前来取经。
尽管如此,让人惊讶的是,这个走在最前端的全球教育典范,还在继续求新求变。
今年8月,芬兰即将全面推出新的中小学课纲,大幅调整七至16岁学生的学习重点和教授方式。未来,各地学校将会把教学的重心,从数学、历史等传统科目,转移到更广泛的、跨领域主题上面。
“常常有人问我们,这套教育制度已经被公认世界第一,为什么还要调整?”芬兰国家教育委员会的课纲发展计划主席哈乐宁解释,“因为世界正在快速变动,我们必须不断检视、反思跟学校有关的每件事情。社会和工作所需要的能力已经不一样,而且还在快速改变中。”
单单精通一种科目,已无法跟上不断变动的世界,她强调:“如果你的数学或音乐很厉害,当然很好,但这是不够的,无论在今天或明天的世界都是不足以因应挑战。……