职业院校教师知识结构调查及发展策略研究

庄可

摘要：发展职业教育是适应国家教育结构调整的需要，也是提高第一线劳动者素质的有效途径。在职业教师队伍中普遍存在着学习积极性不高，不进行知识结构完善和更新等现象。很多职业院校教师就是由于缺乏学习，导致在知识结构方面存在一些问题。国家要发展职业教育，首先就要提高职业院校教师的职教能力，而提高教师职教能力的关键就是要更新和完善教师的知识结构。教师只有不断地加强学习，才能够让自身的知识结构得到完善、更新、发展，才能够担负起新时期职业教育的使命。

关键词：职业院校；教师；知识结构；发展

当前，党中央国务院非常重视职业教育，2014年，习近平总书记专门就职业教育的发展作了重要的指示，国务院还印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，并对新时期职业教育的发展提出了更高的要求。2015年3月，国务院教育督导委员会下发通知，将于2015年内对各省、自治区、直辖市贯彻执行国家发展职业教育的情况进行督导检查。发展职业教育是国家适应教育结构调整的需要，也是提高第一线劳动者素质的有效途径。国家要发展职业教育，首先就要提高职业院校教师的职教能力，而提高教师职教能力的关键就是要更新和完善教师的知识结构，否则，职业院校教师原有的知识结构就很难适应新时期职业教育的要求，国家发展职业教育的任务也很难得到真正的落实。

一、有关教师知识结构研究现状