基于网络学习空间的智慧课堂探究

何礼光

随着信息技术的飞速发展，课堂教学方式也在不断创新。近几年，网络学习空间和智慧教育开始走进公众视野，获得了众多教育学者的支持与关注。笔者结合实际情况，谈谈基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学存在的问题及改进方法。

一、小学数学课堂教学中应用网络学习空间存在的问题

（一）教学设计环节

第一，目前虽然很多教师已经使用了网络学习空间，但大部分教师只是把传统教学过程中的学习资料上传到网络空间，方便学生学习和查阅。这种方式只是实现了资料的空间转移，并没有发挥网络学习空间的真正价值。

第二，使用网络学习空间的目的是为了服务小学数学教学，因此传统的教学内容需要进行改进或者是重组，才能够真正实现网络学习空间的效用。但目前大部分的教学设计内容和活动与传统课堂相比并没有什么区别。

第三，使用网络学习空间的优势是打破了传统学习的时空限制，弊端是有了网络学习空间之后，教师和学生之间的沟通与交流时间被压缩，人和人之间的情感被大大削弱。

（二）教学实施环节

教学内容的实施会受到诸多方面因素的影响，再完美的教学设计也有可能会在实施的过程中出现差错。在利用网络学习空间开展学习的过程中出现了一种极端，那就是教学方式过于形式化，教学环节以及教学内容都仅仅围绕这个网络学习空间来设置，完全利用网络空间而不使用其他工具，造成其他教学工具的浪费。……