浅谈中学生心理健康教育

吕华

随着社会的发展变化，对在校学生的培养有了更高的要求，目前的“应试教育”存在种种弊端，根据教育改革的特点，素质教育的思潮逐渐兴起。素质教育包含的心理健康教育是一切教育的前提和基础，是学校教育的最核心目标，特别是针对现在的中学生尤为重要。因为中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰，其生理、认知、情感、意志、自我意识迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期，也是学生最容易出问题的阶段。老师不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学生心理生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。

教学发现，有些学生由于自身的不成熟，以及来自家庭社会种种不良因素的影响，心理上形成不健康的因素。这些不健康的因素，影响他们的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以正确的引导，很容易使其心理不平衡、性格偏异，产生不良的结果。

那么，是什么原因使学生在心理上产生不健康的因素呢？我认为主要有以下几个方面的原因：（1）青少年成长过程中固有的逆反心理。在青少年成长的过程中，自尊心、成人感日见增强，有强烈的自我意识，服从长辈的意识淡薄，喜欢独立思考，不愿别人把他们的意志强加在自己身上，有些青少年过于强调自我，唯我独尊，对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之，经常用反抗的行为表达自己的能力和价值。这种心理如果加以引导，可以点燃青少年求异的思维和创新的火花，成为一种积极的因素。……