川崎病小儿的健康教育体会

李媚

【摘要】目的：探讨健康教育在川崎病小儿临床治疗中的应用效果。方法：选取2014年9月至2016年1月我院收治的川崎病患儿60例，将其随机分成观察组与对照组各为30例。对照组实施常规护理，观察组则在此基础上实施健康教育，对2组患儿住院时间、住院费用、患儿及其家属对川崎病疾病知识了解程度及护理满意度加以对比。结果：观察组患儿在上述对比指标方面均显著优于对照组，差异显著具统计学意义（P<0.05）。结论：将健康教育应用于川崎病患儿临床医护可有效缩短其住院时间，减少住院费用，提高患儿及其家属对疾病的认知，从而帮助患儿更早恢复健康，改善生存质量。

【关键词】小儿川崎病；健康教育；护理体会

川崎病又被称作皮肤黏膜淋巴结综合征，主要病理变化为全身血管炎变的急性发热性、出疹性小儿结缔组织病。该疾病病程较长，若发生并发症则会对小儿的生长发育产生危害，致使其家庭负担加重，川崎病患儿的预后同正确服药、科学护理存在密切关联。因此，本文选取2014年9月至2016年1月我院收治的川崎病患儿60例为研究对象，以对健康教育在川崎病患儿临床治疗中的应用效果加以探讨，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年9月至2016年1月我院收治的川崎病患儿60例，男43例，女17例；年龄5个月至10岁，平均（7.25±0.28）岁；入组患儿均被确诊为川崎病，均实施对症治疗。将此60例川崎病患儿随机分成观察组与对照组各位30例，2组患儿在病情及年龄性别等方面均无显著差异（P>0.05），故可比。

1.2 方法

对照组：此组30患儿住院期间实施常规护理，即，常规健康宣教，出院指导，嘱咐并监督患儿遵医嘱服药，定期复诊等。

观察组：此组30例患儿则在常规护理基础上实施健康教育，具体内容主要包括下述几方面：1）病情观察：川崎病患儿发病初期主要临床症状为发热、咳嗽、呕吐、流涕等，极易误诊。这……