多媒体对小学教育的影响

王秋云

摘 要：改革开放以来，随着我国知识经济社会的发展，教育事业取得了前所未有的进步。在信息技术的发展和小学教育的改革下，多媒体教学在小学课堂上被大规模使用。通过多媒体教学，实现了小学教育上的创新，有利于加强在多媒体环境下学生综合素质的提升。当前，多媒体教学设备对小学教育的影响日益扩大，我们应该重视多媒体在激发学生创新思维、提高学生的综合素质上的影响。

关键词：多媒体应用；小学教育；综合素质；影响

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）15-0211-01

当前中国身处知识经济时代，创新教育是关系国家命运和民族前途的大事，全面推进创新教育发展是适应时代的要求。在当前知识经济的大环境下，创新能力显得越加重要，小学教育在创新教育中占十分重要的地位。小学教育培养学生综合素质和创新能力的功能并不是一般教育能够取代的。善于利用多媒体环境教学，全面发展小学教育才能推进我国教育的发展。

一、传统小学教育

小学教育是一项规模庞大的教育奠基工程，小学教育是面向全民族的教育。小学教育是人接触知识的最初阶段，对人一生的品质、习惯和素质有着很大的关联影响。但是，传统小学教育授课内容及方式过于程序化、方法单一。传统小学教育课堂教学上，很多教师注重传授课本知识，忽视学生的接受程度，不在意学生的想法，只关心课程的进度。在与学生的沟通交流过程中，不善于引导学生的思维开阔。教师不恰当的教学方法会影响学生的个性发展和创新能力的发掘。

在传统小学教学过程中，缺乏对小学生思维方式的关注，授课内容空泛，无法实现小学教学的育人目标。在小学教学过程中，要注重知识与实践的紧密结合，增加学生的对知识的兴趣，注重学生的想法及对知识的掌握程度。在社会快速发展的今天，在小学教学过程中要注重对学生创新思维的培养。随着社会进程的迅速推进，传统教育模式下的小学教育已经无法满足时代需求，采用多媒体教学是小学教育发展的趋势。

二、多媒体教育的重要性

小学教育不仅对我国学生素质能力的提升具有重要作用，而且是培养学生创新思维的重要阶段。在小学阶段，学生的好奇心强，记忆力好，对什么问题要问为什么，每天都吸收掌握大量的知识。在此阶段，要让学生学到知识，发展智力，通过启蒙教育使学生养成良好的学习习惯。小学阶段的教育会影响学生今后的发展，好的习惯会影响他们的一生。

小学教育是儿童接受学校教育的开端和培养学生创新能力的关键阶段，发展学生的创新思维，是新时代对小学教育的要求。当前多媒体教育，能够加强对学生创新能力培养的重视，激发学生对生活的热爱，开阔学生的思维空间，不断激发学生的创新潜力。小学教育要提高教学质量，必须依靠对教育模式的创新，转变传统小学教育模式。在教学过程中，给学生充足的独立思考机会，扩宽学生的思路，保护学生的身心健康。

在我国科学技术发生巨大变化的背景下，社会中诞生的多媒体教学不同于传统教学模式。多媒体教学的知识信息范围更为广泛，教学方式更加多样化。多媒体教学可以穿过时间界限和空间距离，使学生能够获取各类知识信息及资料。国家日渐强大，对小学教育也越加重视。多媒体教学广泛应用于小学教育方面，是小学教育发展的重要机遇。

三、多媒体教学对小学教育发展的影响

多媒体教育是今年来一种流行的教学手段，为学生提供一个图文并茂甚至有影像资料的学习环境。多媒体技术的迅速兴起，对人类的生产及生活带来巨大的变革。多媒体教学改变了传统的教学方法，多媒体教学对小学教育有着重大的意义。新媒体教学为小学教育搭建了一个宽领域的全新教学平台。

新媒体教育有别于传统课堂教育，为小学教育提供了丰富的教学方式。传统小学教育通常以课堂为主，而新媒体教育模式更为多样化，摆脱了空间限制，教学灵活度高，学习方法更易被学生接受。新媒体教育平台能够满足小学生对知识的渴求。

多媒体教学能够发展学生思维的创新性，培养学生的创新思维，为学生今后的进一步学习和发展建立良好的心理和知识基础。小学教育要提高教学质量，必须依靠教育模式的创新，转变传统小学教育模式，大力发展多媒体教学应用技术。在小学教学过程中，通过图片和视频等相关资料更直接的让学生接触外界知识，增加教学过程的趣味性。

在科技时代背景下，新媒体技术迅速发展。对当代小学教育来说，推进发展多媒体教学是小学教育进步的发展机遇。注重小学教育创新思维及综合素质的培养，转变传统小学教育发展模式，对小学教育的发展有十分必要的意义。为适应现代小学教育发展，努力探索多媒体小学教育发展道路，提高教学整体质量。

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