合作学习在初中英语教学中的应用

李政

合作学习是指学生出于共同的学习目标，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习给学生创设了良好的语言学习环境，提供了更多相互交流及表现自己的机会，有利于在学习过程中发挥学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性；合作学习鼓励学生进行独立思考、充分交流、合作探究，有助于培养学生的进取精神、合作精神和创新精神；合作学习符合《英语课程标准》的要求，与当代教育理念相得益彰。

一、合作学习的优势

1. 合作学习为学生提供了更多语言学习和交流的机会。传统的课堂教学方式一向以教师为中心，课堂的大部分时间都由教师主导进行知识的讲解，学生处于被动接受的状态。而在课堂上开展合作学习，可以为学生提供大量语言学习和交流的机会，提高学生的语言综合运用能力。

2. 合作学习创造了积极、宽松的课堂氛围，能有效提高学生的学习积极性。传统课堂中，老师提出问题一般要求学生立即并且准确的回答。大多数学生，尤其是性格内向的学生往往羞于在课堂上发言。而合作学习营造了相对轻松的课堂氛围，小组成员间互相帮助，个体之间的竞争转化为组与组之间的竞争。形式多样的小组活动增强了学生英语学习的积极性和主动性。

3. 合作学习增强了学生的自主性。学生在学习中是被动接受还是主动参与，这是评估教学效果的一个重要标准。传统教学过程中，学生一味依赖于老师。……