高中语文阅读教学优化对策

杜益华

摘要：语言是个人沟通的基础，是个人融入社会成为社会人的重要保障，汉语作为国人沟通的母语学习是十分必要的，语文是其他学科的载体，任何一门学科的学习都是需要阅读的，因此语文阅读能力的提升和培养是十分必要和关键的，高中语文作为高考三门文化课程之一，阅读能力的高低在语文成绩中占有很大比重。教师如何提高高中生语文阅读能力，成为现阶段教学的重视对象。

关键字：高中语文；阅读能力；教学模式

随着新课改的深入施行，语文阅读能力的培养内容和形式变的更加广泛要求更加突出，语文阅读能力的培养要求学生能够理解文章、概括文章主旨、明细段落内容等等，在这种传统要求之下，培养学生语文阅读能力的目的还体现在了提升学生其他学科阅读理解方面，不仅注重学生成绩，更希望通过培养学生阅读能力提高学生生活质量与水平，提升学生个人修养，让学生培养出终身阅读的良好习惯。本文通过现阶段语文阅读培养中的现状和必要性分析，探究更多提升学生语文阅读的教学模式，以期通过教学形式的改变提升学生语文阅读能力和培养学生阅读习惯。

一、高中语文阅读教学现状和必要性分析

（一）语文阅读教学现状

高中生处于学习压力最大的阶段，面临着高考这个决定人生道路的重要环节，学生在文化课学习方面十分重视，语、数、外三门文化课成为学生学习加强……