以就业为导向的中职语文教学研究与探索

李生福

摘 要：从课程目标定位、调动学生的学习积极性以及创新考评方法三个角度阐释具体的“以就业为导向的中职语文教学”策略，以提升广大教育工作者的教育实践效果，以及学生的学习质量。提高学生语言交际和应用能力，为社会培养更多实用型人才。

关键词：中职语文教学；就业向导；教学策略；人才培养

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0045-01职业教育中的语文教学相对于传统高中或初中阶段的语文学习，更加注重学生语文应用能力的培养。因此，在具体的教学策略方面，应以就业为导向，以社会的实际需求为具体参考标准。在课程定位、教学模块设计以及教学表达的环节设计上，应呈现出强烈的务实性特征。具体而言，就是要全面而充实地提升学生的职业技能和语言综合素质，使之为日后所从事的具体工作服务，为学生成长成才奠定坚实的基础。

一、基于课程目标，注重培养学生的语文实际应用能力

教育部在2009年1月所颁发的《中等职业学校语文教学大纲》中，对学校具体教育工作目标和作用进行了明确说明。强调中职语文教学本身的学科性、人文性以及工具性，要求培养学生日后从业所必备的语文应用能力，为学生职业技能的提升以及基本素养的培育奠定良好的基础。基于这一要求与内容，迎合当今社会在职业呈现、人才培养方面的需求，需要从以下几个角度培养学生的语文实际应用能力。首先，加强学生的文字应用能力培养，全面培养学生公文写作、总结发言以及其他能够在实际就业环境中所需的文字写作能力。……