以诗解诗，感悟情感

初新华

一、教材解读

《诉衷情》是长春版教材第十一册第六板块的一首包含悲壮沉郁之感的词，作者是宋朝词人陆游。这首词是作者晚年闲居山阴所作。积贫积弱、日渐窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难伸。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看”。历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。

二、设计理念

“以诗解诗”，就是用正学的或积累的诗词解读新学的诗词。诗人陆游和他的几首名诗，对六年级学生来说应当不陌生。对于《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》和《示儿》，学生都曾学习积累过。此思路紧紧抓住词中的“梦”、“泪”、“空”三个字，相机引入陆游的其他三首古诗，引领学生通过联想和想象解读作者的“衷情”，真正感悟这份浓浓的爱国主义情感和壮志难酬的悲愤，培养学生融会贯通、举一反三的诗歌鉴赏能力。

三、教学过程

（一）调动已有，引出主题。

1.教师点题目，学生背诵。

同学们，老师知道你们积累了很多古诗词，接下来我点题目，同学们来背。好不好你？岳飞的《满江红》。学生齐背。文天祥的《过零丁洋》。生背诵。

2.真不错，从年代看，这两首诗词有什么共同之处？（都是南宋时期的）。

3.关于南宋这段历史，你都知道什么？

学生汇报后教师归纳：南宋始建于公元1127年，灭亡于1279年，是北宋灭亡后由宋皇族在江南建立起来的小王朝，南宋王朝自建立以来，一直在金国的威胁下，直至被元消灭时，也未能恢复宋朝在北方的统治地位。……