浅析高中英语教学中的合作探究策略

汪群枝

摘 要： 随着新课程改革的不断深入与推进，新课标理念已渗透到课堂教学的各个领域。高中英语新课标明确指出，要尊重与促进学生个性发展，关注学生全面发展，在让学生掌握系统的科学基础知识的同时，提高学生自主学习及合作探究能力，促进学生创新思维与实践能力的培养。可见，在新课程改革过程中，人们更加注重与强调的是学生的个性发展与全面发展，强调以生为本的教学理念。合作是当今社会中人们所需具备的一种基本能力。那么，在高中英语课堂教学过程中，教师应当如何运用好合作探究模式，提升学生学习能力与课堂教学效率呢？这成为广大英语教师共同探讨与关注的话题。

关键词： 高中英语 合作探究 课堂教学 策略措施

合作探究教学模式是一种以学生小组合作为主要形式的探究教学活动，是培养学生主动学习、合作能力及探索精神的重要途径。合作交流主要通过小组讨论、相互启发，达到取长补短的目的。高中英语课程教学过程往往较为复杂，教师、学生及教材等各种因素都会影响课堂教学活动过程，所以，在课堂教学活动中，教师要协调好各种教学影响因素。合作探究的学习模式能在协调师生关系和教学活动之间发挥巨大作用，因此，在高中英语课堂教学过程中，教师要善于运用合作探究学习模式，以最大限度地帮助高中英语教师提升学生英语运用与表达的综合能力，促进课堂教学效率的进一步提升，构建高效课堂。……