新中考：既立足全面发展，又关注个体差异

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为教育而考试，还是为考试而教育？这还用得着说吗！

可是按照实践的逻辑，这并不是一个假命题。不知从什么时候开始，不少学校的教育演化为“为了考试的教育”。大家似乎都忘记了教育终究是为了“人”而：是“分”。同时，高中学校招生行为不规范的现象也时有发生，影响教育公平。中考招生改革亟待破题。

日前，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》强力推进中考改革。其主要目标是逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论，规范招生行为，促进教育公平。

诚如一位一线校长所言：“这次中考改革，能很好地解决几个关键性的问题，我们一定要齐心协力去推进和落实，这样才能真正发挥中考改革的教育价值。”

我们拭目以待。

日前，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指導意见》（以下简称《指导意见》）。高中阶段学校考试招生制度改革（以下简称中考改革）的总体思路是什么？如何理解改革的目标和任务？初中学业水平考试、学生综合素质评价、招生录取办法与以往有何不同？带着这些问题，记者采访了教育部基础教育二司负责人。

改革的背景、思路和任务

记者：社会各界对中考改革十分关注，请介绍一下《指导意见》出台的背景。……