徐州地区幼儿教师培训需求现状与对策研究

王梦婷

摘 要： 本研究将问卷调查法、文献内容分析法、访谈法等研究方法相结合，通过设计、发放、分析调查问卷，对徐州5个市辖区、3个县、2个县级市地区300名幼儿教师进行抽样调查，通过对徐州不同地区、各幼儿园教师需求的比较，分析、归纳、总结，研究发现徐州地区幼儿教师培训需求现状，研究如何满足幼儿教师的需求的策略，徐州地区幼儿教师的培训形式和培训课程的发展趋势。研究者将传统幼儿教师培训内容和方式改良优化，真正以幼儿教师需求为中心，重视幼儿教师发展需要，培养幼儿教师，提出了针对徐州地区幼儿教师培训需求的对策研究——“培训类型多样化”、“培训内容层次化”、“学习方式参与化”和“考核方式指标化”。

关键词： 幼儿教师 教师培训 对策研究 徐州地区

一、论文研究的意义

近年来徐州地区幼儿教师培训需求持续上涨，培训供不应求，但是有的幼儿教师不愿意再参加“假培训”。针对这一现状，笔者将从徐州地区幼儿教师培训现状、出现的问题和培训对策研究这三个方面展开研究。

二、徐州地区幼儿教师培训需求现状分析

研究者通过发放调查问卷，了解徐州地区幼儿园教师对于接受继续教育的态度及已有的培训经验，还了解徐州地区幼儿教师的素质结构与现状。并根据以上结果开展行动研究，探讨如何在幼儿园教师培训中实施幼儿教师确切需要的、幼儿教师能够掌握并运用的多样化的幼儿教师培训模式。……