如何使农村幼儿园教学更加科学发展

仇碎

摘 要： 由于受到地理条件、资金等多种原因的限制，农村幼儿园的发展举步维艰。可喜的是近年来，国家加大了对农村幼儿园的扶持力度，使得农村幼儿园的发展出现曙光，那么，如何使农村幼儿园教学科学发展呢？本文以大庄中心幼儿园为例进行了探讨。

关键词： 幼儿教育 农村幼儿园 科学发展

一、教学背景

大庄中心幼儿园地处庄浪县农村地区，于2012年6月动工修建，2014年6月全面建成，9月开园招生，占地面积2203㎡，现有大、中四个教学班，入园幼儿198名，专职教师9人，门卫1人。近年来，在上级教育主管部门的正确领导、关心和支持下，在全园教师的共同努力下，我园认真贯彻实施《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“常规教育为基础，兴趣培养为目标，特色教育为创新”的办园理念，规模不断扩大，保教工作日趋完善，社会声誉稳步提高，2015年9月被乡党委、乡政府评为“规范化先进幼儿园”，同年12月被市教育局评为市级标准化幼儿园，2016年2月被县教育局评为“学习型单位”。

二、改善办园环境，规范办园行为

农村幼儿园的教学发展需要良好的教学环境，要给予农村幼儿园多方投资，合理规划，完善内部设施。在保证各办公用房的情况下，相继对教室和幼儿活动室等各功能场所进行改造和完善。购置幼儿桌面玩具与地面大型玩具，各功能室配套齐全，有电视、EVD、钢琴、玩具柜、多功能组合柜、书架、口杯架、毛巾架，全面满足幼儿的需要。园内安装视频监控，确保幼儿全程安全健康。……