浅议小学语文课堂板书设计

徐凡龙

摘 要： 新课改正在如火如荼地进行着，新的教学方法层出不穷，教学设备越来越科技化，教学设备更加快捷和方便。人们更多研究的是如何对学生进行新教法的教学，研究新的教学设备如何使用，板书设计处于被淡化的位置。基于此，作者就小学语文课堂板书设计进行研究，希望有利于小学语文教育工作者的教学实践和研究。

关键词： 小学语文 课堂板书设计 设计原则板书是教学活动中教师为了帮助学生记住重点知识和呈现教学思路而在黑板上写下的需要学生加以注意的知识点，或者是对教学思路做简单呈现的一种形式。板书是强化教学效果的一种工具，板书不局限于文字，可以是符号、绘画、手工等。随着信息技术在教学领域的使用，板书已不局限于黑板这种唯一的形式，板书可以通过课件呈现，还可以通过电子白板呈现。板书是教学重点和教学思路的重要体现，只要是进行教学活动，就应该在板书上呈现，并且板书不应该随着教学的进步而缺位。

一、板书的作用

板书在课堂教学的过程中发挥着不可或缺的重要作用，主要体现在：

（一）理清课文脉络

教师们在上课过程中会边讲课文边进行板书，讲到每个重点知识都进行板书，教师的板书能够帮助学生理清课文的脉络。如：人教版中《桂林山水》这一课，课文主要写了桂林水静、清、绿的特点和山奇、秀、险这三个特点，首段和尾段构成了呼应，教师在教学时都会把桂林山水的特点板书出来，首段和尾段相呼应的这种写作手法也作为教学的重点板书出来。……