“创新是一个民族进步的灵魂”
——谈初中数学教学创新素质培养的探索与体会

芦嘉

保定市第十七中学

“创新是一个民族进步的灵魂”
——谈初中数学教学创新素质培养的探索与体会

芦嘉

保定市第十七中学

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的角度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”本文是笔者在数学课堂教学工作中的一些探索和体会。

初中数学教学；创新素质；培养

一、教师的创新意识是培养学生创新素质的首要条件

教学本身就是一个创新的过程。在教学中，教师要有创新意识，确立创新性教学原则。

（一）创造宽松和谐的教学环境，营造创新氛围

有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。美国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”因此就要在课堂教学中以学生为主体，实现师生互动，生生互动的过程，为学生创设一个情理交融、心灵交汇的和谐的教学环境，提供给他们自我判断、自我表现、自我发展、自我创造的机会，为学生努力构筑创新空间，训练学生的创新能力。

在数学学习的全过程中，每天的复习是必不可少，但同时又是很容易被学生忽视的一个环节。为此，我就设计了在课堂教学的前5分钟，由全班同学每日轮流“演讲”，其内容完全由学生自己设计，以复习为主，并且加入学生对所学内容的诠释，或者对数学之美的体验，或者举出相应例题供大家讨论。……