电子阅读VS纸质阅读
——现代社会公众阅读方式浅析

李嘉珂 杨 彬 金 茗 吴 旦 （ 苏州科技大学 传媒与视觉艺术学院 215011）

电子阅读VS纸质阅读
——现代社会公众阅读方式浅析

李嘉珂 杨 彬 金 茗 吴 旦 （ 苏州科技大学 传媒与视觉艺术学院 215011）

国务院总理李克强连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》，“全民阅读”已成为社会一大热点话题。研究以年龄段为划分依据，综合采用文献查阅、实地调研、理论探讨、个案分析等方法，从媒介、主体、内容、环境等维度对公众纸质阅读和电子阅读的行为进行分析，探寻推广“全民阅读”的有效方法。

电子阅读；纸质阅读；社会公众

研究通过问卷调查来获取一手资料，在苏州大市范围内，以随机抽样的方式抽出样本和发放问卷。主要目的是了解目前各年龄段公众纸质阅读与电子阅读的现状。收回问卷后，调研小组对数据进行统计，以数据为基础对公众阅读行为进行分析。

一、公众阅读行为分析

1.基于阅读媒介维度的公众阅读行为分析

综合调研数据，各年龄段当今的纸质阅读时间在一小时以下的人数皆在六成以上。电子阅读相较传统纸质阅读更加随心所欲、轻松自如，这也导致了越来越多的读者沉浸于碎片化的泛读，不少公众已无法保持长时间集中注意力进行长篇阅读。但传统纸质阅读真实、有强烈的仪式感，能使阅读者集中注意力，全身心的投入到阅读行为之中。

2.基于阅读主体维度的公众阅读行为分析

阅读的主体是人，根据第六次全国人口普查的结果，具有初中以上文化程度的人口数大大增加，意味着具备独立阅读能力的读者基数大大上升，社会总体阅读需求必然呈上升趋势，随之而来的是公众对阅读需求的多样化。……