基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究

郑晓敏

摘要：随着教育事业的不断发展以及教育改革的不断进行，越来越多的初中学校开始在数学教学的改革中，改变原有课程体系和传统的教学观念，以及对于学生学习方法的教育，同时在学校发展的同时也注重对学校教学条件的一定程度的提高，为学生提供一个良好的学习环境，为社会、国家培养更多的人才。

关键词：数学改革；初中阶段；翻转课堂教学；

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0213-02

1.什么是翻转课堂教学模式

翻转课堂教学模式，就是指让学生可以学在家里学习，获得知识和能力，从而在学校与教师或者学生进行良好的沟通和互动，使课堂变成自己与老师、同学解答疑难问题、进行知识整合和运用的场所。从而使得在教育教学中有更加有效的教学效果，达到教学目的。在翻转式的教学模式之下，是对传统课堂教学的改革和创新，使学生在这一模式之下不断进行学习方式的创新，不断进行知识的积累，自主的去学习。在21世纪科技发展和信息技术的时代，要充分的作用现代化的互联网信息技术，辅助学生的学习和课堂的教学。在翻转课堂教学模式中，由老师录制相关的微视频，展开了以学生为中心的教学方式，翻转课堂在教学中的重要性。作为一种新的教学模式高效地应用在教学中。

2.在目前我国的初中数学教学中存在的问题

2.1 实行传统的"单向灌输法"。在教学的过程中毫无创新，没有因人而异，因时而不同，只是按照传统的"教师教，学生学习"的方法，去传授给学生知识，让本来很有活力的一堂课，很有科学探索精神的一堂课，变的枯燥而且乏味，同时学生难以理解。……