浅谈幼儿的良好行为习惯的培养

赖双美

【摘 要】众所周知，幼儿时期在整个人生旅程中起到重要奠基的作用，作为人生的起步，需要培养良好的行为习惯。而作为幼儿教育者，应充分认识到个人的认知、行为与情感之间相互的联系，对其进行科学、正确、合理、有序的引导，必将对其行为系统作正统的构建和奠基。

【关键词】幼儿；良好行为；习惯；培养

一、幼儿不良行为习惯的形成原因

现阶段，大多数教师和家长对幼儿智力开发关注度较高，对其琴棋书画技艺的启蒙，对其数理化的引导，对其健康体魄的造就；他们却往往忽视了对其良好卫生习惯、文明习惯及学习习惯的培养。于是不少幼儿吃饭偏食挑食、用眼不卫生、迟睡迟起等现象屡见不新。这些不良习惯，难以表述其穷尽，故将此不良习惯进行归类组合如下：

（1）不良品德习惯：乱使小性子、不使用文明用语、满口脏话粗话、对玩具及图书等随乱丢弃或进行随意破坏、随地大小便、浪费粮食，撒娇任性，不尊重长辈，乱吐痰、撒谎成性，随意摘花或毁坏树木、践踏草坪等不良品德习惯。

（2）不良学习习惯：错误的读书写字姿势，边看电视边吃零食边学习，握笔不正确，迟起并随意不去上学，躺着看书，阳光底下看书，用眼不卫生，看电视当作重要的任务等不良学习习惯。

（3）不良的卫生习惯：咬指甲或铅笔，挖鼻子、用衣袖檫鼻涕，饭前便后不洗手、不刷牙、睡前吃零食、以零食代替正餐、挑食偏食、进食姿势不良等不良卫生习惯。

造成幼儿这些不良行为习惯的主要原因还是由于家长的过分溺爱和娇宠，初期对孩子的放任自流与无视，还有些因为家长自身的不良行为习惯对孩子产生了潜移默化的效果，导致孩子最终产生各种各样的不良生活习惯。……