新课程改革下小学音乐教学中的几点做法

王苏日古嘎

【摘 要】新课程改革要求教师，改变以知识和技能为主线、以教师传授为主的传统教法，本着以审美为核心，以学生为本的原则，从学生的兴趣出发，通过音乐实践活动学习音乐。本文就小学音乐教学中培养学生兴趣、情感、能力等方面进行探讨。

【关键词】新课程；小学音乐；教学

新课程标准，以音乐审美为核心，提倡师生互动，学生自主学习，重视音乐实践和音乐创造，注重培养学生的学习能力。下面本人在新课程理念下小学音乐教学中的几点做法。

一、培养学生学习音乐的兴趣

音乐兴趣是学生音乐学习的动力，是产生情感的基础，同时也是学生在音乐方面，可持续发展的重要前提。学校教育只是人生的一个学习阶段，所以培养学习兴趣，让学生掌握学习方法，比掌握学习内容更为重要。努力做到通过音乐教学陶冶人的情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求是我的追求。例如在音乐课上，我关注学生对口琴的学习，由浅入深，循序渐进，努力让每个学生学会口琴的简单吹奏。一段时间下来，我们的学生喜爱上了口琴，喜欢吹奏口琴（哪怕学的曲子非常简单）。我深知，那是因为他们获得了成功。成功不管大小，它都是让我们的学生继续发展的最好动力。有了兴趣可以产生情感，情感可以上升为审美，审美可以积淀情操，情操可以升华人格。我们要坚持以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，去理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，让我们的学生发展得更好。……