社会工作介入高校生命教育的路径探索

孙 秀 丽

(内蒙古科技大学文法学院,　内蒙古　包头　014010)



社会工作介入高校生命教育的路径探索

孙 秀 丽

(内蒙古科技大学文法学院,内蒙古包头014010)

摘要：近年来中国大学生自杀、投毒获刑、踩踏死亡、女大学生失联遇害等现象层出不穷，折射出中国大学生命教育的迫切性与现实性。社会工作在理念、内容、方法上存在优势，可有效介入大学生命教育。要建立大学生生命质量数据库，重视弱势大学生群体，培育学生群体中生命关怀志愿者和领袖，开展生命认知、生命安全、生命质量提高等实践活动，形成尊重生命、热爱生命、帮助生命的文化氛围，建立大学生、家长、学校、社会机构组织共同作用的生命支持系统。

关键词：生命教育；社会工作；大学生

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1045/c.2016.03.028

一、高校生命教育的迫切性与现实性

法国思想家阿尔贝特·史怀泽指出“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”[1]生命教育让人认识、尊敬生命、热爱生命、维护生命，大学生本应是社会的精英群体，秉承对生命的敬畏而服务社会，善待自我、他人，热爱生活。然而，大学生群体轻视生命的现象让人深思和忧虑。

(一)高校生命教育的迫切性

2014年，复旦学子投毒杀害室友事件让人叹息，女大学生“失联”成为舆论关注的焦点，上海外滩踩踏事件中遇难者花季生命的陨落让人深思，也暴露出大学生命教育的缺失与急迫性。从微观层面的大学生个体自杀问题、心理焦虑、谋害他人生命到宏观层面的大学生群体社会疏离、生命安全意识淡薄、集体缺乏关爱生命的责任等社会问题，在一段时间内将长期存在，困扰着人的生命与生活。……