“仙都·欲界”，开启《答谢中书书》的两把钥匙

张胜和

《答谢中书书》是山水文学中的经典名篇。我以“仙都”为切入点，引导学生走进文本，激活文字，看山不是山，看水不是水，感受仙都的诗情画意、自由与活力，体会抒情主人公徜徉山林的悠然自得，再溯流求源，顺藤寻根，将“欲界”和“仙都”对举，建构身处欲界使性成真之道。

课堂实录：

师：学而优则仕，或光宗耀祖，或一展抱负，兼济天下，是中国古代知识分子的梦想。但是有一个人却上表辞官，他就是陶弘景。人问其故，他说：“吾见朱门广厦虽识其华乐而无欲往之心。”他向往哪里呢？

生：山川。

师：在他眼中，山川是什么？

生：仙都。

师：听到“仙都”一词，你的第一印象是什么？

生：如梦如幻，富有诗情画意。

师：结合文中的语句说一说。

生：高峰入云，清流见底。抬头望天，白云飘飘，低头看水，水流悠悠，山水相映，很有诗情画意。

生：“两岸石壁，五色交辉”。石壁在阳光的照耀下，显现出青、红、白、黑、黄五种奇异的色彩，绚丽耀眼，光怪陆离，如梦如幻。穿行其中，眼中皆是诗情画意。

生：漫步山林中，眼前都是绿油油的树木，竹林，环境很清幽，真是人间仙境啊。

生：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”。清晨，雾气将散未散，淡淡的晨雾在树林里若隐若现，如梦如幻，还幽幽的传来猿鸟的叫声，显得宁静；“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。傍晚，夕阳西下，湖面金光闪闪，很像一幅画。突然鱼儿纷纷们跳出水面。这幅画好像动了起来。

师：“仙都”一词还让你想到什么？

生：自由自在，无拘无束。

师：课文中有表现自由的句子吗？找找看。

生：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；……