对初中生英语听说学习现状的调查及分析

江红英

摘 要： 我国城镇化进程飞速发展，城镇化使农村居民的生活质量有了很大的提高，尤其是进城务工的机会大幅度提升，随迁子女可以享受到更优越的教学资源，然而进城务工随迁子女的学习情况令人担忧。本文通过调查问卷分析出同一批学生在初中年级不同阶段的英语学习情况，提出有效的英语学习对策。

关键词： 进城务工随迁子女 初中英语 听说学习

为了更好地了解初一学生在英语听力和口语学习方面的情况，帮助教师了解学生的心理状态，获得关于养成良好的英语听说习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，我们对2014级初中学生进行了两次问卷调查。第一次在初一新生入学的第一学期，第二次初二上学期期末。问卷分别从学生现有的听说水平、教师教学角度、学生的习得途径和效果上设计了相关题目。得出的大致反馈如下：

一、学生现有的听说水平

1.你现在的听力水平如何？

A.能听懂老师上课说的所有英语；B.能听懂新课文录音的大意；C.考试的听力题大多数是用猜的；D.几乎听不懂英语。

2.你认为你的英语口头表达能力如何？

A.能够很好地表达；B.基本能表达，但会有语法错误；C.表达中有很多的语法错误；D.几乎不能表达。

调查数据显示：初一阶段，66%-69%的学生选择B，可见，学生的听说能力大多处于中下水平，进行英语听说活动面临较大困难；初二上期末阶段，78.6%的学生选A，听说水平得到了较大的提高。……