加强“宏观调控”，促进“市场经济”

徐娜

摘 要： 班级建设是一个较为系统的建设项目，就是指师生共同创建好的学习环境，包括班级文化建设和班级环境建设。在班级的管理中引入了我国的经济方针：宏观调控下的市场经济。通过小岗位的设置，让每一个学生各司其职，在一个共同的管理准则下生活、学习；通过小岗位的设置，逐步增设“班币”、“班级银行”和定期的班级市场，让学生在流动的市场经济下加强自我管理，以促进班级的有效发展。

关键词： 班级小岗位 班级银行 班级市场 激励评价

班级建设就是指师生共同创建好的学习环境，包括班级文化建设和班级环境建设。那么怎样才能拿捏班级管理中的“宽”与“松”的尺度呢？于是，就联想到了我国的经济形势“国家宏观调控下的市场经济”，岂不可以用于班级管理？

一、班级建设中的“市场经济”与“宏观调控”的概念

所谓“市场经济”，就是指由学生来自主管理班级事务，即通过“班币”、“班级银行”和班级市场对班级中学生的各种行为进行协调和约束，使全体学生在班集体中和谐共生。

加强班主任和班级制度的宏观调控，是促进班级市场经济发展的前提。

二、班级建设中的加强“宏观调控”、提高“市场经济”的有效性

（一）加强“宏观调控”有利于班级和谐发展。

1.宏观调控的首要原则就是制定相应的班级公约和准则，以及班币制度的流通。这些是无形的力量在约束着学生，比起条条框框的班规来说更容易被学生接受。小学学生喜欢新鲜、新奇的事物，班币背后的班级公约自然起到了巨大的作用。……